20 Ocak 2017 Cuma22 R.Ahir 1438
  • Bir Ayet
  • Bir Hadis
  • Namaz Vakitleri
  • Hava Durumu
  • Biz, gerçekten insanı en güzel bir biçimde yarattık.Sonra onu, aşağıların aşağısına indirdik.Ancak, iman edip salih ameller işleyenler başka. Onlar için devamlı bir mükâfat vardır.(Ey insan!) Böyle iken, hangi şey sana hesap ve cezayı yalanlatıyor?Allah, hükmedenlerin en iyi hükmedeni değil midir?(Tin 4-8)
  • “Benim misâlimle sizin misâliniz, şu temsile benzer: Bir adam var ateş yakmış. Ateş etrafı aydınlatınca, pervaneler (gece kelebekleri) ve aydınlığı seven bir kısım hayvanlar bu ateşe kendilerini atmaya başlarlar. Adamcağız onları kurtarmaya (mâni olmaya) çalışır. Ancak hayvanlar galebe çalarak çoklukla ateşe atılırlar. Ben (tıpkı o adam gibi) ateşe düşmemeniz için belinizden yakalıyorum, ancak siz ateşe ateşe koşuyorsunuz”Buhârî, Rikâk 26
  • için namaz vakitleri
    İmsak 06:47Güneş 08:17Öğle 13:22İkindi 15:50Akşam 18:14Yatsı 19:38
    • 13°C Adana
    • 8°C Adıyaman
    • 1°C Afyon
    • 5°C Ağrı
    • 1°C Amasya
    • 1°C Ankara
    • 13°C Antalya
    • 2°C Artvin
    • 11°C Aydın
    • 4°C Balıkesir
  • BIST: 83.067 0.93
  • Altın: 146,783 -0.99
  • Dolar: 3,7897 -1.05
  • Euro: 4,0443 -0.66

Esir çocuklar

Fatma Tuncer

Joseph Jacotot’un ortaya attığı “zorunlu aptallaştırma” kavramı resmi ideolojiden beslenen bir eğitim sisteminin, insanın aklını kullanma özgürlüğünü tamamen elinden aldığını ve yeteneklerini körelterek adeta donuk birer robota çevirdiğini ifade eder. Yani, resmi ideolojinin güdümüne ve hizmetine sunulan eğitim sisteminde çocukların özgürce düşünme, üretme ve yeteneklerini değerlendirme imkanı yoktur. Zira eğitim kurumları, dar bir kalıba sokularak bu ideolojilerin varlığına kurgulanmış ezber yığınına dönüşür. Böyle bir ortamda düşünen ve düşündüğünü ifade edebilen nesillerin yetişmesi mümkün değildir…

Bilginin vahiyden koparılıp, mevcut ideolojilerin güdümüne girmesi ile birlikte bizim toplumumuzda da ufku geniş, ileriyi görebilen, sadece kendisini değil başkalarını da düşünen erdemli insanlar yetiştirmek imkânsız hale gelmiştir. Zaten bilgi, hikmetten soyutlanarak beşeri sistemlerin emellerine hizmet eder duruma düşmüşse burada aklını ve yeteneklerini kullanan nesillerden söz edilemez. Bu durumda eğitim sadece bu sistemlerin hayatta kalması için aktive edilmekte ve genç nesillere aktarılmaktadır. Aklını ve iradesini kullanma yeteneği elinden alınmış nesiller, kendilerine verileni sorgulamadan almakta ve adeta güdülen birer koyun haline gelmektedirler. Bu gençler ne kendilerine ne de dünyaya geniş çerçeveden bakamaz ve olayları bütün boyutları ile değerlendiremezler. Bir şeye odaklanır ve nereye çekerseniz çekin aynı yöne doğru giderler.

Günümüzde her şey ters yüz oluyor. Yaşamlarının en güzel yıllarında çocuklarımızı okullara teslim ediyor ve onların hayırlı birer evlat olmalarını diliyoruz. Ancak, çocuk burada dar bir mahzene hapsoluyor ve keşfetme, öğrenme, araştırma, soru sorma yeteneğini tamamen kaybediyor. Öğretmen öğrenci arasında yapay ve hiyerarşik bir ilişki kuruluyor ve çocuk kanatlarını açacak bir ortam bulamıyor. Biz çocuklarımızın “adam” olmasını beklerken onlar, adamlık elbiselerini çıkaran mühendisler, eğitimciler, mimarlar olarak ortaya çıkıyorlar. Biz yine de ümidimizi kaybetmiyor ve bu gençleri istikbali emanet edeceğimiz birer yıldız olarak görüyoruz.

Eğitim, toplumun insana verdiği değerin ölçüsüdür. Bu nedenle eğitim sistemi bir bütün olarak ele alınmalı ve bilgi vahyin aydınlığına çekilerek maneviyat zeminine taşınmalıdır. Gençlerimiz Batının kokuşmuş kültüründen değil, kendi öz değerlerinden, Hazreti Peygamberin örnek hayatından, vahyin ışığından ilham almalı ve bütün dünyaya insanlık dersi vermelidirler. Eğer isterseniz bu pekala mümkündür.

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
ÜYE İŞLEMLERİ
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı mahfuzdur.
Kaynak gösterilmeden alıntılanamaz.