23 Ocak 2017 Pazartesi24 R.Ahir 1438
  • Bir Ayet
  • Bir Hadis
  • Namaz Vakitleri
  • Hava Durumu
  • Biz, gerçekten insanı en güzel bir biçimde yarattık.Sonra onu, aşağıların aşağısına indirdik.Ancak, iman edip salih ameller işleyenler başka. Onlar için devamlı bir mükâfat vardır.(Ey insan!) Böyle iken, hangi şey sana hesap ve cezayı yalanlatıyor?Allah, hükmedenlerin en iyi hükmedeni değil midir?(Tin 4-8)
  • “Benim misâlimle sizin misâliniz, şu temsile benzer: Bir adam var ateş yakmış. Ateş etrafı aydınlatınca, pervaneler (gece kelebekleri) ve aydınlığı seven bir kısım hayvanlar bu ateşe kendilerini atmaya başlarlar. Adamcağız onları kurtarmaya (mâni olmaya) çalışır. Ancak hayvanlar galebe çalarak çoklukla ateşe atılırlar. Ben (tıpkı o adam gibi) ateşe düşmemeniz için belinizden yakalıyorum, ancak siz ateşe ateşe koşuyorsunuz”Buhârî, Rikâk 26
  • için namaz vakitleri
    İmsak 06:46Güneş 08:15Öğle 13:23İkindi 15:53Akşam 18:17Yatsı 19:41
    • 1°C Adana
    • -2°C Adıyaman
    • -7°C Afyon
    • 1°C Ağrı
    • -1°C Amasya
    • -3°C Ankara
    • 4°C Antalya
    • 0°C Artvin
    • 3°C Aydın
    • -2°C Balıkesir
  • BIST: 83.067 0.93
  • Altın: 146,538 0.01
  • Dolar: 3,7912 -1.01
  • Euro: 4,0490 -0.54

Kösler Çalsın

M. Şevket Eygi

ALLAH’ın selamı, rahmeti, bereketi, koruması üzerimize olsun… Söze başlamadan önce Müslümanların büyüklerinin ve küçüklerinin ellerinden öperim…

Büyük âhir zaman hadiselerinin arefesindeyiz…  Gaflet karanlıklarında kalmış olan kardeşlerimizi uyarmalıyız.

Yapılacak ilk iş itikadını (inançlarını) tashih etmektir.

İkinci iş, beş vakit namazı dosdoğru kılmaktır.

Namaz ihlasla, sırf Allah rızası için kılınmaz, içine riya karıştırılırsa kabul edilmez.

Diğer ibadetler de böyledir.

Hayır hasenat, cihad, ilim öğrenip öğretmek, halkı uyarmak hep ihlasla olmalıdır.

Dini ticarete, benliğe, siyasî veya şahsî menfaat ve prestije alet edenler ihlaslı değildir.

Bütün Müslümanlar yangın, zelzele, savaş, âfet, salgın hastalık, açlık kıtlık zamanlarında yapılacakları bildiren talimatları nasıl öğrenmekle yükümlü iseler;  âhir zaman fitneleri gelip çatınca yapılması gereken vazifeleri de iyice öğrenmelidir.

Ey haram yiyenler, uyanın uyanın!

Ey namazları yitirip şehvetlerine uyanlar, uyanın!

Ey riba alanlar ve verenler, uyanın!

Ey bir tek Ümmet haline gelemeyen

Müslümanlar!

Ey boyunlarında biat ve itaat bağı olmayanlar!

Ey cahiller, ey gafiller, ey fâsık-ı mütecahirler!

Ey birbirlerini sevmeyen, desteklemeyen mü’minler!

Ey emr-i mâruf ve nehy-i münker farzını tâtil edenler!

Ey İslam, Kur’an, Peygamber ahlakını ayaklar altına alanlar!

Modern Hülagû çerilerinin ayak seslerini duymuyor musunuz?

Onlar sizi yok etmek için geliyorlar?

Terör merör bahanedir, onlar İslam’ı ve Müslümanları istemiyor.

Müslümanlar!.. İş işten geçmeden uyanınız. Kur’an’ın, Sünnetin, Şeriatin, İslam ahlakının gölgesi altına giriniz.

Siyasî holiganlıklar bitsin artık…  Cahillikler gitsin, ilim ve uyanıklık gelsin… Tefrika ve çekişme gitsin, ittihad ve vifak gelsin… Husumetlerin yerini muhabbet alsın… Nifak gitsin, ihlas ve samimiyet gelsin…  Lüks, israf, gösteriş gitsin; tevazu, kanaat, alçak gönüllülük gelsin…

Zina ve riba… Haram yeme… Namazın terki… Paraya ve mala tapınış… Bunlar felaket, azab, zillet getirir.

Azgın, beyinsiz, sapıtmış, şaşkın, facir, fasık toplumların üzerine gökten taş yağar, ateş yağar.

Altın ve gümüşü, doları euroyu lirayı  Allahtan, Resulünden (Salat ve selam olsun ona), Allah yolunda cihattan, ibadetten, faydalı ilim öğrenmekten ve öğretmekten daha fazla sevenler, titreyin titreyin titreyin!..

Ey dünyanın fâni oyuncaklarına mübtela olanlar!.. Ey âhireti unutanlar!.. Ey hesap kitaptan mizandan Sırattan  Cehennemden korkmayanlar!..  Bilmem ki ne zaman uyanacaksınız…

Kösler çalınsın… Münadiler nida etsin… Ayakta uyuyanlar uyarılsın…

Başımıza taş ve ateş yağmadan…

Uyananlara müjdeler olsun…

Uyanmamakta direnenlere eyvah ki eyvah…

(İkinci Yazı)

Çok Önemli ve Hayatî Konular

EĞİTİM: Eğitimin düzgün olması için dört temel şart vardır. *Birincisi: Eğitim sistemi doğru, dürüst, düzgün olacak; millî kimlik ve kültüre hizmet edecek; hem bilgi verecek, hem de ahlak ve karakter terbiyesi. *İkinci olarak da estetik, sanat, güzellik kültürü ve boyutu kazandıracak. *Üçüncüsü: Öğretmenler çok kaliteli olacak. Ülkenin en zeki, ehliyetli, kabiliyetli, liyakatli, idealist, vatansever çocukları öğretmen yetiştirilecek.  Tıp, mühendislik, hukuk, elektronikten önce öğretmenlik tercih edilecek. *Dördüncüsü: Ders kitapları, Almanya’nın, Fransa’nın ve diğer medenî ülkelerininkilerden üstün olacak… Çocuklarına ve gençlerine 1928’den önce basılmış Türkçe kitapları, yine 1928’den önce vefat etmiş atalarının mezar kitabelerini okutamayan bugünkü Kemalist eğitim zavallı ve zararlı bir eğitimdir. Bu eğitim sistemi ile Türkiye intihar etmektedir.

HUKUK ve ADALET: Âdil olmak şartıyla yeterli şekilde cezalandır(a)mayan bir hukuk sistemi, ülkesini yıkılmaya, çöküşe, kaos ve anarşiye mahkum eder.  Dünyanın en büyük mahkeme binalarına, en büyük hapishanelerine sahip olan, halkının yarısı birbiriyle kavgalı bulunan, suçların patlamış olduğu, hapishanelerde yatacak yer kalmadığı bir ülke hukuk ve adalet bakımından hasta demektir. Bugünkü Medenî Kanun ile Ceza Kanunu Türkiye’nin temellerini dinamitlemektedir.

İÇ BARIŞ ve TOPLUMSAL MUTABAKAT: Bu iki değerin yürürlükte olmadığı bir ülke hastadır, çok hastadır. Türkiye’miz bir çeşitlilikler ülkesidir. Bu çeşitliliklerin yüzde 95’i birbiriyle barışık ve uyumlu olmalıdır. Ülkemizde 78 etnik kökene mensup bir çeşitlilik olduğu söyleniyor. Bunlar bir kültür zenginliği oluşturmalı, lakin asla tefrikaya, husumete, rekabete ve çekişmeye yol açmamalıdır.  İslam kardeşliği bağı birliğin, ittihadın, tesanüdün, vifakın ana unsuru olmalı; gayr-i müslim azınlıklara da en geniş din, vicdan, düşünce hürriyeti sağlanmalıdır.

LİSAN ve EDEBİYAT: Bir ülkenin, bir toplumun, bir devletin vasıflı ve güçlü olabilmesi için günlük konuşma dilinin yanında, çok zengin yazılı ve edebî lisana sahip olması gerekir.  Liselerinde edebî lisan okutamayan bir eğitim sistemi kısır bir döngüdür.  İngiltere liseleri Shakespeare’yi, Alman liseleri Goethe’yi, İspanyol liseleri Cervantes’i öğrencilerine okutup anlatamazlarsa o kurumlara okul denilebilir mi?  Türkiye’nin bütün lise mezunları edebî, yazılı, zengin Türkçeyi bilmeli ve kullanmalıdır. Türkiye zengin yazılı edebî Türkçeye sahip olmazsa, lise mezunlarına Fuzulî Türkçesini öğretemezse ayakta duramaz.

KADINLAR: Nüfusun yarısı kadınlardan oluşuyor. Kadınları kızları seks ve şehvet köleliğinden kurtarmak gerekir. Eskiden Batı’da da vardı ama onlar büyük ölçüde kaldırdılar; bizim iffet ve namus değerlerimizi korumamız gerekir. Türkiye kültür bakımından Müslüman bir ülkedir, iffet giderse ayakta duramaz. Çok açık yazıyorum: Ülkemizde bugünkü müstehcen, azdırıcı, yıkıcı, ahlaksız, terbiyesiz yayınlar böyle devam ederse pek yakında korkunç bir çöküş olacaktır. Bunun baş sorumlusu da, ellerinde imkan ve hürriyet olduğu halde münker işleri engellemeye çalışmayan Müslümanlar olacaktır. İslamî kesimin bir kısmını da uyarıyorum: Şeytanî tesettür gerçek tesettür değildir. Kur’an’ın, Sünnetin, Şeriatın istediği tesettüre girilmedikçe bu farz yerine getirilmiş olmaz. Bugün öyle başı örtülüler var ki, başı açıklardan daha fazla erkeklerin şehevî bakışlarını üzerlerine çekmektedir. Okullardaki karma eğitime en kısa zamanda son verilmelidir. İslam, Kur’an, Sünnet ve Şeriat büluğ yaşını geçmiş kız ve erkek çocukların karışık okumalarına izin vermiyor.

(Bu konuda daha yazacak çok madde ve konu var. Bugün bu kadarı yeter…) 

21.09.2014

Yazarın Diğer Yazıları
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı mahfuzdur.
Kaynak gösterilmeden alıntılanamaz.