'Katsayı uygulaması bir günde çıktı!'

Meslek Liselerini Bitirenler ve Mensupları Derneği (MES-TEK-DER) Başkanı Naci Şahin, 28 Şubat mahsulü katsayı uygulamasının bir günde çıktığına dikkat çekerek, "Almanya'da araçlarda kemer takma ile ilgili kanun bile 3 yıl tartışıldıktan sonra kabul edildi. Türkiye'de milyonlarca kişiyi ilgilendiren bir karar, bir günde çıkartıldı. Kanun çıkıncaya kadar katsayı meselesinin emsali bile duyulmamıştı." dedi. 

Naci Şahin, 1999 yılında uygulamaya başlanan farklı katsayı uygulamasının meslek liseleri üzerindeki etkisini Cihan'a değerlendirirken, "Türkiye'de katsayı meselesinin, o kanun çıkıncaya kadar emsalini, adını duymadım. Bir baktım, kanunlaşmış, yürürlüğe girmiş. Birden katsayı çıktı karşımıza, meslek liseliler için katsayı engeli gelmiş." ifadesini kullandı. 

Katsayı engelinden önce meslek liselerine sınavla öğrenci alındığını ve gelen öğrencilerin kalitesinin yüksek olduğunu kaydeden Şahin, "Elektrik, elektronik, bilgisayar bölümlerine en iyi olanlar giriyordu. Çalışkan ve becerikli öğrencilerin bulunduğu sınıflar oluşuyordu. Bunların en iyileri mühendis okullarına, teknik eğitim fakültelerine yöneliyordu. ODTÜ'ye öğrenciler yerleşiyordu. Hatta NASA'da bile Anadolu Teknik Lisesi menşeli öğrencilerimiz çalıştı." diye konuştu. 

MESLEK LİSELERİ İLE İLGİLİ ALINAN KARAR EKONOMİYİ DE ETKİLEDİ

Yükseköğretim Kurulu (YÖK)'nun 1999 yılında farklı katsayı kararını alınmasının ardından, uygulamasının getirdiği sıkıntıların anında hissedildiğinin altını çizen Şahin, "Okullarda o yıl ve takip eden yıllarda, meslek ve teknik liselere gelen öğrencilerin sayısında müthiş bir azalma oldu. Kararla birlikte meslek liseleri kontenjanlarının doluluk oranı bir anda 4'te bire düştü. 400 kontenjanı olan okulda öğrenci sayısı 150'ye kadar düştü. Tesisler, laboratuarlar atıl hale geldi." şeklinde konuştu.

Şahin, öğrencilerin meslek liselerini, 'hem üniversiteye giriş hakkım var, hem de lise seviyesinde bir meslek öğrenmiş olacağım' düşüncesiyle tercih ettiğini belirterek şunları söyledi: "Bunlardan biri ortadan kaldırılınca, çocuklar sadece meslek öğrenimi için mesleki teknik eğitime rağbet göstermez oldular. Sonuçta, Türkiye'de 1999 yılından itibaren meslek ve teknik liselerdeki vasıflı öğrenci sayısı hızla azaldı. Çarpım tablosunu bile bilmeyen öğrenciler geliyordu. Bütün dünya ülkeleri kalite için çalışıyor. Kalitenin kaynağı ise insan kalitesidir. İnsan ne kadar iyi bir eğitim alıyorsa, bunu işyerinde uyguluyor ve bu da kaliteli bir üretim sağlıyor. Kaliteli eğitim almayan kişilerin, üretimleri de istenilen düzeyde olmuyor. Bunlar, ekonomiyi de etkiliyor. Eğitimde kalite düştüyse, üretimde de kalite düşmüş oluyor. Krizleri, eğitimin kalitesi tetikliyor." (CİHAN)